2022 어린이날 100주년 | 2023 어린이해방선언 100주년
2022 어린이선언 공모전

 

[ 심 사 평 ]

‘오늘의 주인공’ 어린이들의 목소리

 
올해 공모전에는 지난해보다 8배나 많은 학생들이 자신만의 어린이 인권 선언문을 공모했습니다. 또, 어린이들의 주장이 직관적으로, 그리고 명확하게 표현된 작품이 많았습니다. 똘망똘망한 그림과 글에서 또랑또랑한 어린이들의 목소리가 들리는 듯 했습니다. 그림에서 마치 영상과 음성 지원이 되는 것 같은 착각이 일었답니다.

개인 참가뿐만 아니라 학급이나 센터 단위로 참가한 학생들이 늘어난 것을 보아 어린이 인권에 대한 전반적인 관심이 많이 높아지고 있다는 걸 알 수 있었습니다. 공모전을 계기로 많은 학생들이 인권에 대해 알아보고, 생각하고, 생각한 것을 서로 나눈다면 더욱더 공모전의 의의를 살릴 수 있을 것입니다. 저마다 다른 이유로 눈에 띄고 인상 깊은 작품이 많았지만, 그중에는 안타까움과 슬픔을 자아내는 작품도 있었습니다.

‘제발 제발 때리지 마세요’
‘전쟁하지 마세요. 전쟁하면 다 죽어요. 너무 무서워요.’

어떠한 추가 설명이나 그림 따위의 덧붙임 없이 덩그러니 쓰인 그 선언문을 볼 때 제 가슴은 철렁 내려앉았습니다. 그 짧은 문장에서 드러난 생존과 안전에 대한 간절한 욕구가 안타깝고, 애틋하고, 아이들을 보호해 주지 못한 어른, 나를 포함한 우리에게 화가 나고, 동시에 무력한 기분을 느꼈습니다. 어린이를 함부로 평가하고, 로봇이나 장난감처럼 어린이를 다루며 어린이를 비하하는 표현을 사용하는 어른들에게 주의를 줍니다. 우리가 가장 소중하고, 작은 어린이가 있기에 큰 어른과 사회가 아름다워 보인다고 말하고, 지금의 우리가 자신들의 과거였으니 과거의 어른들을 무시하지 말라며 우리는 작은 사람일 뿐이라고 설명합니다. 우리의 소중한 아이들이 가장 기본적인 생존권조차 위협받고 있을 때 어른인 우리는 어디서 무엇을 하고 있었나 반성합니다. 지금 우리의 학교 교육은 어린이를 지금 이 사회의 시민이 아닌 ‘시민이 되기 위한 존재’로만 바라보고 있지 않은지 돌아보기도 했습니다.

공모작 중에는 사전에 인권에 대해 많이 공부하고 깊이 생각해 본 듯한 깜짝 놀랄 만큼 훌륭하고 깊이 있는 선언문도 있었고, 평소 자신의 경험과 생활 속 관찰을 담은 ‘마스크를 맞게(맞는 크기로) 만들어주세요’ 같이 생활밀착형 선언문도 있었습니다. 우리 사회의 기준은 누구를 위해 만들어졌는지, 어린이를 위한 사회라고 할 수 있는지 고민하게 만드는 작품들을 한 장 한 장 눈에 담으며 부끄럽고 가슴이 철렁하면서도 많은 것을 배울 수 있는 시간이었습니다.

최근 3년간 우리 사회를 두들겨놓은 코로나19는 가장 약한 사람, 어린이에게 더욱 가혹했습니다. 정문을 닫은 학교와 현관문을 닫고 나간 보호자의 뒤에 남은 어린이들이 보내야 했던 시간은 어떠했나요. 이 힘든 상황을 빨리 끝내주세요! 하는 부탁이 줄을 지을 것이라고 생각했지만, 수북하게 쌓인 작품들을 하나하나 넘기면서 오늘의 어린이는 어제의 힘든 날을 뒤로하고 따뜻한 내일을 기대할 수 있는 존재임을 다시 확인할 수 있었습니다. 그리고 가만히 서서 내일이 오기를 기다리는 존재이기보다, 내일을 향해 먼저 발을 내딛는 존재임을 보여줄 수 있는 것이 ‘오늘의 어린이’였습니다.

이번 심사는 ‘어린이는 사회에서 한 개인으로서 삶을 영위할 수 있도록 평화, 존엄, 관용, 자유, 평등, 연대의 정신 속에서 양육되어야 한다’는 ‘아동의 권리에 관한 협약’의 글을 마음에 되새기며 작은 사람 어린이를 사회의 한 개인으로서 다정하게 환대하는 품위 있는 큰 사람 어른이 되자고 다짐하는 시간이었습니다.

어린이는 부족한 인간이 아니라 그저 그 자체로 존중받아야 할 하나의 인격체입니다. ‘인간으로서 마땅히 누려야 할 권리’ 중 어린이가 누리지 못할 것은 하나도 없습니다. 또, 어린이는 ‘내일의 주인공’이 아니라 ‘오늘의 주인공’입니다. 우리의 아이들이 자신의 마땅한 권리를 알고 이를 행사할 수 있기를, 또 미래에 어린이를 존중하는 참된 어른으로 자랄 수 있기를 바랍니다.

– 심사위원 세 명의 뜻을 모아 이신애 씀

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[ 심 사 위 원 ]

박혜성 선생님_ 청소년미술교육디자이너, 한국방정환재단 어린이청소년 미술교육 전문위원. 대표저서 《미술은 즐겁다》 (지식의 풍경)
이신애 선생님_ 교사, 초등성평등연구회 활동. 대표 공저 《혐오, 교실에 들어오다》(살림터), 《학교에 페미니즘을》(마티) 외
함은주 선생님_ 문화연대 집행위원, 스포츠인권 전문가. 대표 공저 《생각하는 축구 교과서》(휴먼어린이), 《생각하는 스포츠 인권 교과서》(생각비행) 외

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[ 결 과 발 표 ]

작은물결상 (100명) 

축하합니다, 수상자에게는 추후 개별 연락드립니다.

2022 ‘어린이선언 공모전’에 관심 갖고 참여해주신 모든 분들께 진심으로 감사드립니다.